改进音乐课堂教学评价的对策及建议 |
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作者姓名: | 李孝恩 |
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作者单位: | 许昌学院音乐舞蹈学院 |
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基金项目: | 许昌学院2012年度校级教研项目《普通高校音乐课程教学质量评价问题研究——以许昌学院为例》,项目编号:02012100 |
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摘 要: | 音乐课堂教学评价的一个很重要的特点就是评价主体的多元化,即评价主体单纯由学校管理者改为管理者、同行教师、学生以及教师本人一起对教学进行评价。本文论述了构建科学的评价指标体系,并提出了改进音乐课堂教学评价的对策及建议。
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关 键 词: | 音乐课堂 教学评价 对策 |
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