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| 小学数学课堂中的生成性教学细节 | |
| 作者姓名： | 张卫星 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区实验小学 |
| 摘 要： | 一、成竹在胸酿生成传统教学中,我们习惯把一切都算尽,就担心"意外情况""节外生枝"来干扰,把它们都视作课堂异端而排斥,按部就班的课堂,生成自然就没了立锥之地。我们要从有利于学生的可持续发展出发,高远地、深入地思考课堂教学的大方向、大环节和关键性内容,把握课堂教学的整体思路和目标指向,为学生的自主活动提供肥沃的土壤。如,"轴对称图形"一课师:孩子们,老师今天心里有一点 |
| 关 键 词： | 学生 生成点 分数化 课堂教学 百分数 生成性教学 小学数学课 自主活动 对称图形 教师 |
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