|
|||||
|
|
| 初中化学有效课堂建构 | |
| 引用本文： | 董又春.初中化学有效课堂建构[J].理科考试研究,2013(6):60-61. |
| 作者姓名： | 董又春 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市元培中学 |
| 摘 要： | 有效课堂能够充分发挥学生的学习积极性和主动性,学生与教师能够充分交流,充分互动,在较短的时间内,达到知识的最大化摄入,同时学生的多项能力多种技能都能得到有效发展.在初中化学教学中,教师要利用一切手段,激发学生的参与热情,在师生的有效的互动中构建有效课堂,提高化学的实 |
| 关 键 词： | 引导学生 初中化学教学 课堂 教师才能 教学理念 主体地位 建构 互动教学 解决问题 有效发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |