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| 识字教学方法谈 | |
| 引用本文： | 杨智沅.识字教学方法谈[J].学子,2013(6):52. |
| 作者姓名： | 杨智沅 |
| 作者单位： | 江西金溪县陆坊小学 |
| 摘 要： | 一、游戏识字法低年级学生喜欢模仿,喜欢表现,游戏是学生喜闻乐见的形式。在教学中,我常常利用游戏调动学生识字的兴趣,如,"找找朋友""叫字排队""生字组合""开火车""猜猜我是谁""黄金搭档""孪生聚会""玩玩字卡""送字回家""眼明手快""小兔小兔真爱玩""大转盘"等游戏方法进行教学。通过这些孩子们喜闻乐见的游戏方式帮助新入学的学生在不知不觉中识字。例如:"眼明手快",这是一种类似"智力竞赛"的方法,这 |
| 关 键 词： | 教学方法 低年级学生 识字法 识字教学 儿歌 儿童 游戏方法 认读 学习兴趣 生字 |
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