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| 研究生英语词汇教学探析 | |
| 引用本文： | 樊长荣.研究生英语词汇教学探析[J].高等工程教育研究,1998(2). |
| 作者姓名： | 樊长荣 |
| 作者单位： | 华中理工大学外语系 |
| 摘 要： | 一、理论界的观点外语教学是培养目的语（targetlanguage）语言能力（linguisticcompetence）和语言交际能力（communicativecompetence）的过程。教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力。过去的语法大纲（grammaticalsyllabus）主张通过教语法培养学生的语言能力；词汇教学是从属于语法教学并为语法教学服务的。因此词汇教学要有意识地控制，以免冲淡语法教学。其假定的前提是：学生在把握了语法规则的整体框架后，扩大词汇量是较容易的。在实际教学中，初级阶段的词汇教学控制在满足语法规则和进行练习需要的基础上。70… |
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