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| “对话式教学”在“两课”中的应用 | |
| 引用本文： | 祝娟.“对话式教学”在“两课”中的应用[J].长春教育学院学报,2009,25(2). |
| 作者姓名： | 祝娟 |
| 作者单位： | 徐州医学院社科部,江苏,徐州,221004 |
| 基金项目： | 江苏省教育教学研究课题"基于对话理论的大学生思想政治教育" |
| 摘 要： | 要发挥"对话式教学"在"两课"中的重要作用,首要的前提就是要保障教学中个体间的平等性。此外,教师要注意以培养学生的创造性为目的,在具体的教学过程中,采用能够调动学生积极性的方法。 |
| 关 键 词： | 对话式教学 “两课” 平等 创造性 |
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