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校园环境文化与育人功能
引用本文:周其林.校园环境文化与育人功能[J].高校后勤研究,2013(4):100-101,97.
作者姓名:周其林
作者单位:湖南农业大学后勤集团
摘    要:一、校园环境文化概述校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,基本分为物质文化、精神文化和制度文化三个方面的内容。而物质文化,就是指对师生学习、生活和活动的重要场所——校园环境的建设。校园环境,是指与学校教学、科研、生产和生活密切相关的校园及其周边环境,对学校各种功能的发挥具有重要的影响。校园环境建设是校园文化建设的重要内容之一,是校园文化中看得见、摸得着的硬件,没有校园环境文化建设,校园文化的其他方面建设也就失去了载体和依托。二、校园环境文化现状受传统教育资源分配方式影响,原有大学校园环境建设大多侧重于教学、科研等基本建筑和设施,对于校园环境,一般只是修建好校园主

关 键 词:校园环境建设  校园环境文化  校园文化建设  育人功能  精神文化  物质文化  学校文化  三个方面  建设规划  密切相关
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