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| 中小学教师指令性课堂语言的危害及其对策 | |
| 作者姓名： | 朱志平 |
| 作者单位： | 江苏省常州市教育教研室,213001 |
| 摘 要： | 语言是人际沟通的桥梁.中小学教师的指令性课堂语言会挫伤学生的学习积极性,影响师生之间的合作与交流,降低学习效果.为此,教师需要转变教育理念,改善教学方式,营造民主型课堂,生成合作交流的课堂文化. |
| 关 键 词： | 教师 指令性课堂语言 合作 发展 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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