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| 思维导图应用于高中英语阅读和语法教学的探索 | |
| 引用本文： | 陈梅.思维导图应用于高中英语阅读和语法教学的探索[J].中国现代教育装备,2012(24):50-51. |
| 作者姓名： | 陈梅 |
| 作者单位： | 江苏省南京市田家炳高级中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划专项课题“在科技教育中培养高中生科学素养的策略研究”研究成果之一(编号:GHB093215) |
| 摘 要： | 思维导图是英国著名学者东尼博赞在19世纪70年代初期创造的一种新的思维模式。它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系,让思维自然地在图上表达出来,使思维可视化,是帮助人们思考和解决问题的有效工具1]。随着教学改革的不断深入,英语教学内容与生活之间的关系日趋紧密,对学生的英语阅读能力和理解能力 |
| 关 键 词： | 思维模式 学生 解决问题 教学改革 虚拟语气 英语阅读能力 思维可视 教学内容 英语学习 理解能力 |
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