| 微博与共情——提升思想政治理论课人文关怀及心理疏导功能的新视野 |
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| 引用本文： | 李莉.微博与共情——提升思想政治理论课人文关怀及心理疏导功能的新视野[J].闽西职业技术学院学报,2012,14(4):72-76. |
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| 作者姓名： | 李莉 |
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| 作者单位： | 福建师范大学协和学院,福州,350108 |
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| 摘 要： | 微博之所以成为时下大学生中炙手可热的新媒介,不仅仅是因为信息在其中的快速传播,而更是因为它具有一种体察、关注他人内心世界的共情功能。在微博时代,作为思想政治理论课教师,应不断探索如何善用"微博"和"共情",从"思想教育者"和"信息垄断者"逐步转变为"情感的交流者"和"思维的引导者",将传统的思想政治理论课堂打造成充盈着人文关怀且师生心灵共通的新课堂。
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| 关 键 词： | 微博 共情 思想政治理论课 人文关怀 心理疏导 |
Micro-blog and empathy——On promoting humanistic care and psychological guidance function of the ideological and political theory course |
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| LI li.Micro-blog and empathy——On promoting humanistic care and psychological guidance function of the ideological and political theory course[J].Journal of Minxi Vocational and Technival College,2012,14(4):72-76. |
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| Authors: | LI li |
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| Institution: | LI li(Concord College of Fujian Normal University,Fuzhou,350108,China) |
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