借助化学课堂 尝试有效教学 |
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引用本文: | 赵学梅.借助化学课堂 尝试有效教学[J].林区教学,2012(2):93-94. |
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作者姓名: | 赵学梅 |
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作者单位: | 江苏省淮安市第三中学,江苏淮安,223200 |
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摘 要: | 在以升学为目的的传统教学方式下,化学课堂枯燥、乏味、教学效果低下。为了提高教学效果,必须更新教学理念,在提高课堂教学的有效性方面不断的进行尝试和思考。力争让学生在课堂上感受到自由、快乐和自信。通过几个教学案例中知识的呈现方式,学生获取知识的方式,变式教学的应用等方面来说明提高课堂教学有效性的一些思考。
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关 键 词: | 课堂教学 有效性 生动真实情境 分组实验探究 变式教学 |
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