如何让学生喜欢数学课

初中数学的内容比较抽象，且初中生的抽象思维和逻辑推理能力相对较差，学生学习数学相对困难，再加上长期以来，我们的数学课堂过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷，缺乏童心和灵性，缺乏生命活力，给很多学生留下了枯燥困难的印象，因而很多学生害怕甚至讨厌上数学课，不喜欢学数学．如何改变、扭转这样的局面，让学生喜欢上数学课，喜欢学数学呢？下面是笔者在教学中的点滴体会，总结如下．