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| “以读带写”思辨 | |
| 引用本文： | 黄玉成.“以读带写”思辨[J].乐山师范学院学报,1989(2). |
| 作者姓名： | 黄玉成 |
| 摘 要： | “以读带写”,这是语文教学中一个常见的提法。其所以长期为人所接受,是因为它简明地揭示了阅读对于写作的能动作用。众所周知,阅读是写作的基础,是写作必须的一种至关重要的准备,是写作这只创造之鸟的强劲的一翼。这是不言而喻的:通过阅读,可以扩大识字量,促进辨别字形、字音、字义,可以丰富语汇,提高遣词造句 |
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