英语教学也须“入情入境”

情境，它有两层含义，一是指景象、场景和环境；二是指人物、情节，以及由场景、景象所唤起的人的情绪和内心境界。情境教学法就是根据教材，创设以形象为主体、富有感情色彩的情景或氛围，激起学生的学习情绪，从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。实施情境教学法，让学生在富有情趣的师生互动中主动地接受和领会信息，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。因此，英语课堂应该努力成为“情”、“境”交融的舞台，