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| 关于教育技术学逻辑起点的论证与思考 | |
| 引用本文： | 何克抗.关于教育技术学逻辑起点的论证与思考[J].电化教育研究,2005(11). |
| 作者姓名： | 何克抗 |
| 作者单位： | 北京师范大学现代教育技术研究所 北京100875 |
| 摘 要： | 本文依据逻辑起点五个方面的质的规定性(即本质特征),对教育学与教育技术学的逻辑起点作了严格的论证,指出教育技术学的逻辑起点是“借助技术的教育”。在此基础上,作者对教育技术领域的若干热点问题作了较深入的思考与评述。 |
| 关 键 词： | 逻辑起点 教育学 教育技术学 借助技术的教育 技术化教育 |
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