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| 本科职业教育的制度逻辑及其政策意蕴 | |
| 作者单位： | ;1.潍坊工程职业学院;2.江西科技师范大学 |
| 摘 要： | 基于多源流理论分析框架,从问题源流、政策源流和政治源流"三流合一"的视角,诠释本科职业教育的制度逻辑,明确本科职业教育的政策意蕴。从陈旧观念根深蒂固、人才培养目标模糊、教学优质资源缺乏、师资水平参差不齐、政策法规缺席缺位五向维度,明确了本科职业教育实施所面临的实际困境。本科职业教育的政策意蕴将对引起高职教育范式的结构性变革,决定着未来现代化职业教育体系的改革路径与发展趋势。 |
| 关 键 词： | 本科职业教育 制度逻辑 政策意蕴 |
The System Logic and Policy Implications of Undergraduate Vocational Education |
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