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| 研究性学习:这里的世界很精彩 ——大专《幼儿文学》课堂教学改革探索 | |
| 引用本文： | 叶红.研究性学习:这里的世界很精彩 ——大专《幼儿文学》课堂教学改革探索[J].教书育人,2004(11):9-11. |
| 作者姓名： | 叶红 |
| 作者单位： | 宁波大学初等教育分院 |
| 摘 要： | 寻找到一种教学方法,使得教员因此可以少教,但是学生可以多学。——夸美纽斯《大教学论》只有学会如何学习和学会如何适应变化的人,只有意识到没有任何可靠的知识,唯有寻求知识的过程才是可靠的人,才是有教养的人。——罗杰斯《学习的自由》叙述缘起:寻找教师少教、学生多学的路径去年我在本校学前教育系两个大专毕业班讲授《幼儿文学》,按教学计划规定,这门课要上一学年。第一学期我以为自己是尽职尽责了,课前我多方汲取新信息,精心设计教学活动,课堂上自认为是满怀激情,广征博引,条分缕析,深入浅出,有时十分投入地讲课,甚至都被自己感动了… |
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