国本教育下的校本课程

上世纪80年代至今,中国的教育一直在不断改革中前进,最近几年所大力提倡的"校本课程",加速了中国基础教育发展的步伐。但随着改革的深化,暴露出的问题不容忽视。"校本课程"的主要问题在于颠倒了国本和校本的关系,片面地排斥国本而夸大了校本在基础教育改革中的作用。如果任由校本自由地泛滥,将会导致基础教育的混乱。深层次地探索和正确地认识国本与校本的主辅。相辅相成的关系,对于正确引导广大教育工作者的思想观念,保证我国的教育改革走上正确的健康的发展之路具有重要的意义。