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| 课题研修：促进教师专业素质的深层建构 | |
| 引用本文： | 郑初春,胡玉恒.课题研修：促进教师专业素质的深层建构[J].江西教育,2006(6):4-5. |
| 作者姓名： | 郑初春 胡玉恒 |
| 作者单位： | [1]上饶市教研室 [2]上饶县教研室 |
| 摘 要： | 怎样促进教师专业素质的深层建构，培养真正意义上的研究型教师？上饶市的探索给了我们有益的启示和借鉴。近几年来，上饶市在开展国家级课题研究的过程中，坚持年年举办课题研修班，培养研究型教师。他们除了开展微格教学演练、课题论文评改等研修活动外，编者按] |
| 关 键 词： | 教师专业素质 课题研究 研究型教师 微格教学 上饶市 国家级 研修班 培养 评改 |
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