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| 《学记》教学原则对当今教学的启示 | |
| 引用本文： | 李菁.《学记》教学原则对当今教学的启示[J].上海教育,2007(10A):63-64. |
| 作者姓名： | 李菁 |
| 摘 要： | 《学记》是我国古代儒家经典《礼记》中的一篇重要著作,是思孟学派的作者在二千多年前总结私人讲学实践中所取得的极丰富经验而写成的一本教育著作。它是中国教育史乃至世界教育史上光辉的一页。《学记》提出的许多教育原理原则方法在今天仍有积极的意义。在提倡弘扬民族文化、继承祖国文化遗产的今天,重读《学记》是有意义的。第一段] |
| 关 键 词： | 《学记》 教学原则 教育著作 世界教育史 中国教育史 《礼记》 儒家经典 思孟学派 |
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