摘 要: | 在网络环境下 ,历史教学将给学生有声有色、形象生动的情境感受和跨越时空的丰富的信息量 ,极大激发学生的学习兴趣。为此 ,笔者试图探索一种基于网络的历史教学模式 ,由教师设计构建教学网站 ,旨在让学生主动参与学习 ,并培养创新精神和实践能力。其基本流程可表现为下图 : 激发兴趣设置材料、情景启发讲授解决理论、问题探究启迪联系过去、将来培养创新思维和实践能力教师设计的网站所设置材料、情景 ,要结合教材的内容 ,激发兴趣 ,为学生提供丰富、精彩的素材 ,教师可以以趣引路 ,把呆板的课堂教学变成学生学习的乐园。教学信息资源以…
|