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| 把名画、名曲引入历史教学 | |
| 引用本文： | 汪秀红.把名画、名曲引入历史教学[J].历史教学问题,2003(2):78-79. |
| 作者姓名： | 汪秀红 |
| 作者单位： | 上海育才中学 |
| 摘 要： | 席勒曾说:“有促进健康的教育,有促进认识的教育,有促进道德的教育,还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于,培养我们的感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐。”美育独特的性质、特征、功能,是其他各种教育形态所不可代替的。艺术是审美的最集中和最典型形态。艺术作品全 |
| 关 键 词： | 历史教学 艺术 画 歌曲 学科整合 人文素养 |
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