浅论化学课堂师生互动的特征取向

交往互动是教学的本质，在教学中必须开展师生之间的互动。为了更好地理解和实施化学课堂教学中的师生互动，必须了解化学课堂师生互动的特征取向，本文从互动的意义、目的、情境、过程、类型、反思这六个角度进行了具体阐释。