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| 小学教师喜欢怎样培训——对一次培训的分析与思考 | |
| 引用本文： | 顾通达.小学教师喜欢怎样培训——对一次培训的分析与思考[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(5). |
| 作者姓名： | 顾通达 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪教师进修学院 |
| 摘 要： | 去年笔者所在的学校在华东师范大学、浙江教育学院的支持下联合举办了小学语数学科优秀骨干教师研修班。培训对象在考虑地区平衡的基础上，由学校推荐，再由教育行政部门和市教师进修学校考核，确定具有大专以上学历、年龄在４０周岁以下、在教育教学中已有一定实绩的７５名教师（语文４２名，数学３３名）参加培训。培训按教育思想观念、教育教学理论、学科知识、学科教学技能、教育科研能力、现代化教学手段以及对教育事业的态度（责任心）等内容分６个阶段在上海、杭州、慈溪３地进行，主要采用学者讲座、特级教师讲座、专题研讨、师徒结… |
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