新课程理念下课堂教学的重建

基础教育新课程正在中小学逐步推进，并已取得了许多可喜的成绩，但在新课程推进中暴露出的问题也越来越突出。新课程的理念如何走进中小学的教育实践，走进中小学课堂，成为阻碍当前新课程推进的主要问题之一。课堂教学应成为当前新课程研究的重点内容，本文试图对这一问题进行初步的探讨。