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| 不妨将教学引向深入——对"圆柱体积公式推导"的教学尝试 | |
| 作者姓名： | 朱贵玺 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县沙河镇第二中心小学,222146 |
| 摘 要： | "圆柱的体积"是后面学习圆锥体积的基础,其中圆柱体积计算公式的推导是教学的重点.在实际教学中,我通过引导学生沿着圆柱的高将底面平均分为16份(或32份),再把这16份拼起来,拼成一个近似的长方体.然后让学生分组合作讨论研究,找出近似长方体的体积与原来圆柱体积的关系. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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