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杂志ISSN号
学校、家庭、社会三位一体抓养成教育的整体效应
作者姓名:
杜忠俊
作者单位:
黄陂区滠口中心小学
摘 要:
十一届三中全会以来.我国的教育思想、教育模式、培养人的观念不断调整、改变。学校教育正从应试教育向素质教育转变。少儿时期,是人生可塑性最大的时期。是日常行为习惯养成的最佳时期。人的培养如同植物的适时播种才有收获一样,不可误时。少儿时期,如果养成不良好的品质和习惯,以后很难矫正。因此,搞好学校、家庭、社会三位一体的养成教育对
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