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| 适时利用元认知提问 有效提升元认知水平——以初中“二次函数”单元复习为例 | |
| 作者姓名： | 杨建强 |
| 作者单位： | 福建厦门市同安区教师进修学校 |
| 摘 要： | 本文结合具体课例,紧扣复习课特点,适时进行元认知提问,进而丰富学生的元认知知识和元认知体验,增强学生的自我调节意识和自我调控能力,以从整体上提升学生的元认知水平. |
| 关 键 词： | 元认知提问 元认知水平 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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