高中数学新课程与信息技术整合有效性的理论思考与实践 |
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引用本文: | 张岭.高中数学新课程与信息技术整合有效性的理论思考与实践[J].当代教育论坛,2010(3). |
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作者姓名: | 张岭 |
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作者单位: | 醴陵市第二中学,湖南醴陵,412212 |
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基金项目: | 湖南省教育科学"十一五"规划课题"高中数学新课程与信息技术整合有效性的研究"(课题 |
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摘 要: | 随着教育信息化的深入,信息技术与课程整合迅速被广泛传播,整合的教学也早早进入高中数学课堂,但大多数只是侧重形式或模式探索,出现了一些重形式而忽视实质的倾向.什么样整合才能实现高中数学新课程与信息技术整合的有效性,实施高中数学新课程与信息技术整合有效性有什么样的策略,笔者在此方面做了一些实践和思考,本文试从以下几个方面进行探讨.
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关 键 词: | 高中数学新课程 信息技术 整合有效性 |
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