积极心理学对学校心理教育的启示 |
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作者姓名: | 宋雅娟 |
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作者单位: | 徐州师范大学教育科学院,江苏,徐州,221116 |
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摘 要: | 二战之前心理学有三个任务:治疗人的心理疾病,关注正常人的发展,关注天才的发展.然而二战后心理学过分关注第一个任务而忽视了后两个任务.积极心理学不满于传统心理学过分关注人类消极方面的状况,注重研究积极体验、积极人格、积极的社会制度.学校作为一个特殊的组织必然成为积极心理学的关注对象.早期学校心理教育存在许多问题,而积极心理学的介入成为改善当前学校心理教育的契机.积极心理学对学校心理教育有重要的启示.
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关 键 词: | 积极心理学 学校心理教育 启示 |
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