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| 解题分析——面对两种矛盾的解法 | |
| 引用本文： | 罗增儒.解题分析——面对两种矛盾的解法[J].中学数学教学参考,1999(6). |
| 作者姓名： | 罗增儒 |
| 作者单位： | 陕西师范大学数学系 |
| 摘 要： | 本刊连载的解题分析，是建立在解题初步认识基础上的再认识，它是解题者对解题活动的自我意识、自我分析、自我调整与自我超越．这种再认识，既有解题思想的主动领悟，又有知识结构的自觉优化，更有解题思维过程的深入暴露．不妨说，解题分析的过程，就是思维敏捷性、灵活... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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