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| 《青海湖,梦幻般的湖》教学设计 | |
| 引用本文： | 张元进.《青海湖,梦幻般的湖》教学设计[J].教学与管理,2008(4). |
| 作者姓名： | 张元进 |
| 摘 要： | 教材]人教版第十册4课 设计理念] 语文教学是"学生接近、理解文字,感受语言魅力的舞台".文本是一个全息元,只有在充分感悟文本的基础上,再引导学生进行自主质疑,合作释疑,学生对文本有了深入的阅读,才能有更深的感悟.这是一篇略读课文,教学时,教师把重点引向对青海湖梦幻般的神奇美的探究,引导学生自主感悟,激发情感,让学生在纯真的阅读中发现美、欣赏美、创造美. |
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