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| 药理教学的比较分析 | |
| 引用本文： | 杨芳.药理教学的比较分析[J].教师,2015(11). |
| 作者姓名： | 杨芳 |
| 作者单位： | 安徽人口职业学院,安徽池州,247000 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅高等教育质量工程项目“护理专业教学团队” |
| 摘 要： | 比较分析法是通过叙述、列表等方式将相关的知识点、重难点等内容进行对比分析,进而让学生在学习新知识的时候能够加强对旧知识的复习巩固,构建出系统完善的知识体系.对于药理学教学来说,其本身涉及的内容较多,通过采取比较分析法可以进一步开拓学生的学习思路,促进新旧知识的融会贯通. |
| 关 键 词： | 药理教学 比较分析 融会贯通 |
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