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| 浓郁的童味,成就幸福课堂 | |
| 作者姓名： | 李红艳 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江实验学校 |
| 摘 要： | 数学是抽象的.对于学生来说,数学只是一些乏味枯燥的数字、字母、计算公式和图形.那么,如何让学生对数学产生兴趣,调动其学习积极性呢?我认为,在教学过程中应抓住儿童的心理特征,用心预设,有效地组织和引领,才能让学生成为学习的主人,使数学课堂弥漫出浓浓的“童味”,从而有助于学生积极主动地参与学习,达到有效的教学效果. |
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