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随风潜入夜,润物细无声——如何在生物教学中渗透美育教育
引用本文:费静.随风潜入夜,润物细无声——如何在生物教学中渗透美育教育[J].考试周刊,2012(34):147-148.
作者姓名:费静
作者单位:溧阳市实验初级中学,江苏溧阳,213300
摘    要:生物是自然界中最生动、最活跃的重要组成部分。本文从三个方面阐述了在教学中充分利用教材中美育的材料,对学生进行审美观教育,以陶冶情操,提高素质,使他们形成正确的审美观,高尚的道德品质。

关 键 词:生物教学  美育  生物教材  教学艺术  课外活动
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