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如何培养学生的历史思维能力
作者姓名:
王璐
作者单位:
秦皇岛市北戴河区第二中学,河北秦皇岛,066100
摘 要:
初中一线历史教师在教学中如何在预习、授课、练习三个环节对学生进行历史思维能力的培养?本文对此进行了详细的阐述,并通过大量实例进行详解。
关 键 词:
历史思维能力
预习环节
课堂学习环节
练习环节
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