|
|||||
|
|
| 中美初中物理实验教学比较研究 | |
| 引用本文： | 石筱冰.中美初中物理实验教学比较研究[J].考试周刊,2012(34):28-30. |
| 作者姓名： | 石筱冰 |
| 作者单位： | 安徽师范大学物理与电子信息学院,安徽芜湖241000 安庆市第七中学,安徽安庆246002 |
| 基金项目： | 基金项目:省教育科学规划课题“新课标下培养中学生物理探究能力” |
| 摘 要： | 物理实验是初中物理教学的一个重要内容。本文从教学理念、实验内容、教学模式、评价标准等四个方面对中美两国初中物理实验教学进行对比分析,认为中国注重科学知识的传授和技能的训练而忽视学生能力和情感的发展,应该学习美国实验教学的理念和模式,真正提高初中物理实验教学的质量。 |
| 关 键 词： | 中美两国实验教学 初中物理教学模式 创造性思维 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |