关于数学问题情境的创设 |
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作者姓名: | 牛爱军 |
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作者单位: | 登封市实验高级中学,河南登封,452470 |
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摘 要: | 情境教学是一种高效的教学手段,是高中教师在教学环境的制约下,把模仿数学家的思维活动,挖掘数学认识问题的动机、内在的联系,以及知识的产生与发展的情节作为主体的教学手段。创设教学情境,不仅有利于学生学习和理解,掌握数学知识和技能,感受数学的力量和美;
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关 键 词: | 数学问题情境 创设教学情境 教学手段 数学知识 情境教学 教学环境 高中教师 思维活动 |
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