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| 如何让学生从“做”数学到“悟”数学 | |
| 引用本文： | 谢华勤.如何让学生从“做”数学到“悟”数学[J].考试周刊,2012(34):54-56. |
| 作者姓名： | 谢华勤 |
| 作者单位： | 苏卅l市吴中区胥口中学,江苏苏州,215164 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》的根本点在于强调课堂教学中确立学生的主体意识,重视学生的人格培养,关注生命的价值,使其初步树立正确的人生观、世界观。它决定了中学数学教育教学的根本指向：以学生的发展为本, |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 学生 “悟” “做” 数学教育教学 主体意识 课堂教学 人格培养 |
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