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高中生物教材中“思考与讨论”的应用
作者姓名:田婷婷
作者单位:南沙第一中学广东,广东广州,511457
摘    要:在目前新课改的环境下,高中生物教学逐渐重视培养学生自主学习的能力,人教版的高中生物教材中几乎每一节课都有"思考与讨论",仅在必修一《分子与细胞》中就有13处之多,有的在一节课中就有两个思考与讨论,这部分设置不仅为教师提供了课堂教学中引导学生思考的素材,而且可以帮助学生加强和拓展对基础知识理解与应用。

关 键 词:生物教材  高中  应用  学生自主学习  生物教学  引导学生  课堂教学  知识理解
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