初中英语听力教学中短时记忆能力的培养 |
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引用本文: | 王倩,陈文存.初中英语听力教学中短时记忆能力的培养[J].考试周刊,2012(33):94-95. |
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作者姓名: | 王倩 陈文存 |
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作者单位: | 西华师范大学外国语学院,四川南充,637002 |
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摘 要: | 在语言技能中,听被放在了首位,足见其重要性,而听力恰恰是中国学生学习过程中的最大障碍。尽管众多学者从认知心理学、心理语言学等多种角度提出了相应的听力技巧和策略,但是,学生们依然只通过获得片段信息获取知识。相关研究表明这是由听者的短时记忆容量有限引起的。为了找到解决方法,研究者们通过实验,使用组块等方法弥补短时记忆容量的不足,从而顺利完成听力理解。本文针对短时记忆特点,结合初中生听力中存在的问题,提出切实可行的方法,提高短时记忆能力。
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关 键 词: | 英语教学 初中听力 短时记忆 |
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