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基于课堂观察的听力教学策略
作者姓名:黄晓红
作者单位:睢宁县南门中学,江苏睢宁,221200
摘    要:本文从当前普遍存在于初中英语课堂上的听力训练误区入手,通过观察教师与学生的听力课堂表现,提出有针对性的解决策略,以期对学生听力能力的提高有所帮助。

关 键 词:听力现状  课堂观察  听力教学策略
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