论全球化背景下英语教学工具性与人文性的有机统一 |
| |
引用本文: | 张彬.论全球化背景下英语教学工具性与人文性的有机统一[J].零陵学院学报,2014(1):129-131. |
| |
作者姓名: | 张彬 |
| |
作者单位: | 河南科技大学外国语学院,河南洛阳471023 |
| |
基金项目: | 基金项目:2013年度河南省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号2013-QN-531);河南科技大学2012年度青年科学基金资助项目(项目编号2013QN054). |
| |
摘 要: | 大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是培养学生文化素养的教育课程,兼有工具性和人文性。但受功利主义和应试教育的影响,英语教学往往强调语言知识和技能的传授,忽视对学生人文素养的熏陶培养,导致学生学习急功近利、学习视野狭窄、文化意识薄弱。在当今全球化背景下,掌握外语不仅是国际竞争的需要,也是受教育者全面发展的需要;因此,教育者需在宏观和微观两个层面上下工夫,通过理论创新与教学实践,实现英语教育工具性和人文性的和谐统一。
|
关 键 词: | 全球化 工具性 人文性 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|