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怎样让学生巧妙记住所学知识?
作者姓名:
吉祥花
作者单位:
海南省东方市第二中学;
摘 要:
在新课程改革的实施中有一些误区,认为新课程改革就是不要考试,不要规范的知识传授,学生不必对知识有透彻理解。因此,首先需要明确的是,新课程改革并不意味着可以淡化知识的传授;更不能认为,加强对科学知识的教学
关 键 词:
科学知识
教学
引导学生
化学方程式配平
记忆
顺口溜
知识传授
新课程改革
复分解反应
基本的
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