病理生理学中的不同教学模式比较研究 |
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作者姓名: | 邹丰 |
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作者单位: | 江汉大学医学院,湖北武汉,430056 |
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摘 要: | 病理生理学是基础医学的理论学科之一,是从基础医学通往临床医学的桥梁学科。病理生理学在医学教育中占有重要地位。由于其课程内容繁杂,信息量大,因此成为历届学生公认的难学难懂的课程之一。本文分析多媒体教学、病案讨论教学与PBL教学三种不同教学模式在病理生理学教学中的特点与异同,PBL与病案讨论教学模式相结合是一种较好的病理生理学教学模式,是更适合我国开展的病理生理教学的模式之一。
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关 键 词: | 病理生理学 病案讨论 PBL教学 |
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