唐诗宋词赏析课程的多维教学 |
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引用本文: | 彭庭松.唐诗宋词赏析课程的多维教学[J].考试周刊,2012(48):30-32. |
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作者姓名: | 彭庭松 |
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作者单位: | 浙江农林大学中文系,浙江临安,311300 |
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基金项目: | 浙江农林大学精品课程建设项目:中国古代文学;编号2013100010/09 |
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摘 要: | "唐诗宋词赏析"作为一门人文素质教育课程,在理工农林类大学开设往往受到冷遇,实行改革势所必然,探索多维教学成为突破困境的切入点。作者在教学探索中,总结出了"三结合"教学法,即赏析与创作的结合、教学与实践的结合、课堂与网络的结合,效果较为明显。"三结合"多维教学法有其内在的逻辑性和丰富的层次性,其探索成果对文学类课程教学有一定借鉴意义。
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关 键 词: | 唐诗宋词赏析课程 “三结合” 多维教学法 |
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