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| 挖掘课文素材的写作技巧教学设计——以《在山的那边》为例 | |
| 引用本文： | 龙君.挖掘课文素材的写作技巧教学设计——以《在山的那边》为例[J].考试周刊,2012(48):48-48. |
| 作者姓名： | 龙君 |
| 作者单位： | 江两省赣州市第一中学,江西赣州,341000 |
| 摘 要： | 一、教学内容分析《在山的那边》是选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级上册第一单元的第一篇课文。本文运用象征的写作手法,将人生的理想、目标用＂海＂这一意象表现,同时作为一首现代诗,本身有着巨大的想象的空间。根据《全日制义务教育语文课程标准》,＂语文教师应高度重视课程资源的开发与利用＂,学生＂能根据文章的内在联系和自己的合理想象, |
| 关 键 词： | 《在山的那边》 《全日制义务教育语文课程标准》 教学设计 写作技巧 课文 义务教育课程标准 素材 挖掘 |
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