论大学外语教学中的差异化教学

大学英语教学有相对统一的教学大纲、教材、教学方式及四、六级考试,所以教学活动几乎是统一的,基本上是在群体中进行的;而具体的语言学习又要通过个体去完成,个体都是有差异的,怎样处理好英语教学中个体与群体的关系,是每个大学英语教师面临的问题。本文试从英语学习中个体与群体的关系入手,针对大学英语教学中学生的差异性及如何进行差异化教学作一探讨。