把握教材特点 进行语言文字训练──《草原》一课教学纪实与评析 |
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引用本文: | 果乃玉.把握教材特点 进行语言文字训练──《草原》一课教学纪实与评析[J].黑龙江教育,1999(Z2). |
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作者姓名: | 果乃玉 |
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作者单位: | 哈尔滨市教育研究院 |
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摘 要: | 把语文课上成语言文字训练课,这是小学语文教学走出高投入、低效益的困境,提高学生语文素质的科学之路。哈尔滨市继红小学王京老师上了一节示范课,现把这节课介绍给大家。师:请同学们回忆一下,《草原》一课向我们介绍了哪些内容?生:介绍了作者初次到草原看到的美丽景色和受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。(板书:景美人亲)师:这节课我们重点来学习“景美”这一部分。(出示草原挂图,看图想象草原是什么样的。)师:我们来读课文第1自然段,看看这段中哪句话向我们概括地介绍了草原景色的特点。(生读课文)生:“一碧千里,而并不…
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