交往互动:基于史料的对话 |
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引用本文: | 施广鑫,王春丽.交往互动:基于史料的对话[J].中学历史教学参考,2007(1):38-39. |
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作者姓名: | 施广鑫 王春丽 |
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作者单位: | [1]辽宁省葫芦岛市第八高级中学,125000 [2]辽宁省葫芦岛市教师进修学院,125001 |
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摘 要: | 基于史料的教学,就是师生围绕史料展开探究,通过认识史料,解读史料,形成历史意识。主要有三种模式:运用史料创设对话情境、运用史料搭建对话平台、运用史料补充对话细节。以史料为媒介进行对话,可以把对历史问题的分析放到具体的历史情境中,既有助于学生体验历史和感悟历史,也助于学生形成“论从史出,史论结合”的历史思维方式。根据近年来高考说明中的要求,我在课堂教学中也注重了对教科书中史料的运用。
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关 键 词: | 对话情境 史料 交往互动 历史意识 学生体验 课堂教学 对话平台 历史情境 |
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